En première classe, il faut imaginer un espace entouré de toutes sortes de somptuosités qui leur permettait de se familiariser avec le luxe de leur propre maison. Les enfants sont accompagnés de leurs gouvernantes qui se chargent de les habiller avec des costumes riches et à la mode, en veillant toujours à ce que leur comportement soit conforme à leur classe sociale. Malgré cela, la vie des enfants ne devait pas être très divertissante puisqu'ils étaient confinés dans l'espace du paquebot. Ils appréciaient les longues promenades sur les ponts du navire dans les moments de loisir entre les nombreux repas, collations ou apéritifs prévus à l'horaire pour occuper les longues heures du voyage. Familiarisés avec la musique par les cours particuliers qu'ils recevaient à la maison, il faut comprendre qu'ils assistaient avec intérêt aux différents concerts organisés sur le Titanic. Les enfants de première classe voyageaient avec certains de leurs jouets, tous très chers et inabordables pour les enfants de troisième classe. Les filles transportaient toujours des poupées en porcelaine, tandis que les garçons utilisaient des jouets en fer-blanc ou des poupées en plomb, alors à la mode et très chères. Le Titanic était un régal pour les enfants de troisième classe. Ils mangeaient des plats chauds plusieurs fois par jour, avec des sucreries auxquelles ils n'étaient pas habitués. C'était aussi le moyen le plus facile de rencontrer d'autres enfants de différents pays européens, voire de Turquie ou de Chine. Bien qu'ils ne connaissent pas la langue, ils se sont fait des amis et ont joué au football avec des balles de chiffon sur les ponts avant et arrière. Les filles de troisième classe jouaient à la corde à sauter et aussi avec des poupées de chiffon et de bois, peut-être moins jolies que celles des filles de première classe, mais tout aussi amusantes.